Komentari

Učinak Pygmaliona: samoispunjavajuće proročanstvo

Učinak Pygmaliona: samoispunjavajuće proročanstvo

Samoispunjavajuće se proročanstvo: Pigmalionski efekt

"Ako mislite da možete, kao da mislite da ne možete, u oba slučaja ste u pravu" Henry Ford

sadržaj

  • 1 Što je efekt Pigmaliona?
  • 2 Legenda o Pygmalionu
  • 3 Socijalni eksperimenti koji dokazuju teoriju
  • 4 Stvaranje očekivanja od Pigmalionskog učinka
  • 5 savjeta za izbjegavanje negativnih učinaka Pygmalion efekta

Kakav je učinak Pigmaliona?

Teorija Samoispunjavajuće proročanstvo govori nam da kada čvrsto vjerujemo u nekoga, na kraju se ispuni, jer je naše ponašanje u skladu s vjerovanjima koja potvrđujemo. Naziva se još i „Pigmalionskim efektom“, a njegovo podrijetlo nalazimo u sljedećoj legendi:

Legenda o Pygmalionu

Pigmalion, kralj Cipra, dugo je tražio ženu čija je ljepota odgovarala njegovoj ideji savršene žene. Napokon je odlučio da se neće vjenčati i posvetiti svo svoje vrijeme i ljubav koju je osjećao u sebi stvaranju najljepših kipova.

Kralj nije volio žene koje je vidio, a dugo je živio sam. Umoran od situacije u kojoj se nalazio, počeo je klesati kip žene savršene i lijepe crte. Tako je statuu mlade žene, koju je nazvao Galatea, učinio tako savršenom i tako lijepom da se zaljubio u nju. Sanjao je da kip oživi. Kralja je privlačilo njegovo vlastito djelo i nije mogao prestati razmišljati o svojoj voljenoj slonovači.

Na jednoj od velikih proslava u čast božice Venere koja se slavila na otoku, Pygmalion je molio božicu da da život svom voljenom kipu. Božica, koja je bila voljna prisustvovati tome, podigla je plamen kiparskog oltara tri puta veći od onog ostalih oltara. Pygmalion nije shvatio signal i otišao kući vrlo razočaran. Po povratku kući satima je gledao kip. Umjetnik je nakon dugo vremena ustao i poljubio kip. Pygmalion više nije osjećao ledene usne slonovače, već je osjećao meku, toplu kožu na usnama. Ponovno ju je poljubio, a statua je zaživjela, zaljubljeno se zaljubila u svog tvorca. Venera je kralja ugodila darujući ljubavniku dar plodnosti.

Eminentni američki sociolog Robert Rosenthal, koristi ovaj grčki mit kako bi objasnio važnost očekivanja od ljudi, stvari, situacija ili čak nas samih, kako bi oni postali stvarnost, Danas ga znamo kao samoispunjujuće proročanstvo.

Socijalni eksperimenti koji demonstriraju teoriju

Rosenthal je izveo eksperiment koji se sastojao od recite nastavnicima u školi da su određeni učenici, nasumično odabrani, bili sjajni, Godinu dana kasnije testirali su sve učenike i ta djeca koja su, navodno "svijetla", postigla bolje rezultate.

Još jedna zanimljiva studija je ona koja je provedena u gradu u Srednjoj Gani zvanom Ashanti. U tom gradu svako dijete po rođenju dobiva duhovno ime koje se temelji na danu njegovog rođenja. S druge strane, svaki je dan povezan s nizom osobina ličnosti, Oni rođeni u ponedjeljak zovu se Kwadwoy, a tradicionalno se smatra da imaju mirnu i mirnu osobnost. Djeca rođena u srijedu poznata su kao Kwaku, a trebalo bi da imaju loše ponašanje. Psiholog je odlučio proučiti može li ta rana oznaka dugoročno utjecati na sliku o sebi, a samim tim i na život djece. Da bi to učinio, ispitao je učestalost s kojom su oba imena upisana u zapisnike Suda za maloljetnike zbog počinjenja zločina. I doista rezultat istraga je pokazala da ime dano djetetu po rođenju utječe na njegovo ponašanje, budući da je postojala nevjerojatna superiornost zločinaca s imenom Kwaku (nad onima koji su predviđali loše ponašanje) u odnosu na Kwadwo (miroljubivi).

Možemo li izdvojiti da se praznovjerje da ime utječe na ličnost ispuni?

Sigurno ne, kakvi su utjecaji na očekivanja koja imamo prema određenoj osobi.

Stvaranje očekivanja od Pigmalionskog učinka

Dakle, samoispunjavajuće se proročanstvo nadimalo je kad vidimo da su se u mnogim prilikama ispunila očekivanja koja neki ljudi formuliraju u odnosu na druge, a posebno ako ih smatramo važnim.

Na isti način, Kada osiguramo da će određena okolnost proizvesti negativan rezultat (posao, odnos itd.), Sami se brinemo da je to tako., to je kao da je naše razmišljanje usmjereno prema tom rezultatu i sve svoje akcije usmjeravamo u tom smjeru.

Zapravo je automatska povratna informacijaVjerujemo da će se nešto dogoditi na određeni način i ponašamo se kao da je to istina, što pruža puno veću vjerojatnost za njezinu pojavu.

Slično tome, kad se predviđa pozitivan ishod, sve snage pojedinca kreću se prema svom postignuću, pa je puno vjerojatnije da ćete ga dobiti.

Savjeti za izbjegavanje negativnih učinaka Pygmalion efekta

Istina je da nam može biti teško namjerno promijeniti naša očekivanja prema drugima. Ali mi možemo svjesno promijeniti svoje ponašanje, Usvajanjem skupa ponašanja utjecat ćemo na to kako naša djeca, učenici ili zaposlenici koriste svoj potencijal i možemo iskoristiti taj potencijal izvan onoga što pretpostavljamo.

Iz tog razloga je bitno da roditelji, učitelji i odrasli općenito rade vježbu samo istraživanje što nam omogućava da otkrijemo koja su stvarna očekivanja koja postavljamo drugome i zašto.

Visoka očekivanja promovirat će veće postignuće. To nije čin magije, to je jednostavno čin nadahnuća. Zbog viših očekivanja učitelji (ili drugi uglednici u autoritetima) djeluju drugačije jedni prema drugima, a to se u učionici s djecom može učiniti na četiri načina:

  1. Stvaranje toplije i ugodnije socio-emocionalne klime za studente, s obzirom na njihov visoki potencijal i odašilju tu toplinu neverbalnim znakovima: gesta, dah, dah, dodir na ramenu ...
  2. Podučavanje više stvari bez straha i pomažući im da otkriju za sebe, to se studentima čini posebno zanimljivo.
  3. Ako odustanu, ponudite im više vremena i potaknite ostale studente da im pomognu doprinijeti rastu vršnjaka.
  4. Prilagodite verbalni jezik prema učenicima, posebno onima s većim poteškoće u izvedbi biti detaljniji i personaliziraniji, a ne nešto općenito kao što bi u bilo kojem trenutku rekli "dobar posao".

Biti u stanju izraziti se na svim razinama: ono što kažemo, kako mi to kažemo, naše izraz tijela, ton glasa itd. Od velike je važnosti kada je u pitanju postizanje pozitivnih povratnih informacija od ostalih. Ako želimo izvući najbolje iz sina, studenta ili druge osobe, nemojmo ga ograničavati negativnim govorom, prigovorima ili stavovima nedostatka samopouzdanja, jer jedino što ćemo postići jest ojačati ovo uvjerenje i ispuniti negativna očekivanja koja smo imali.